Neuroeducazione. Si può imparare solo ciò che si ama

18.00

COS’È LA NEUROEDUCAZIONE? Si può pensare al neuroeducatore come nuova figura
professionale? In questi ultimi anni c’è stato un considerevole aumento di interesse per un nuovo
tipo di insegnamento e di educazione, basati sul funzionamento del nostro cervello. È un fatto
incontrovertibile che ciò che siamo, pensiamo, sentiamo, impariamo, memorizziamo ed
esprimiamo nel nostro comportamento e nel nostro linguaggio sia espressione del funzionamento
del nostro cervello, che è in costante interazione con il resto degli organi del corpo, e con tutto ciò
che lo circonda, a livello fisico, chimico, familiare, sociale e culturale.
Nei 22 capitoli che compongono questo libro si parla dell’importanza dell’emozione, dell’empatia,
della curiosità, dei meccanismi di attenzione, dei processi cerebrali di apprendimento e
consolidamento della memoria, dei ritmi circadiani e di molti altri ingredienti che contribuiscono a
innovare e migliorare l’insegnamento. L’interesse attuale verso questa nuova scienza ci porta a
sperare che avvengano cambiamenti importanti nel mondo dell’educazione, che nasca energia
nuova nella scuola e nuove consapevolezze nelle famiglie e nelle altre agenzie educative. Una
rivoluzione gentile a cui tutti coloro che si occupano di educazione possono dare il proprio
importante contributo.

Francisco Mora è Dottore in Medicina per l’Università di Granada, Dottore in Neuroscienze per l’Università di Oxford, Professore onorario di Fisiologia Umana all’Università Complutense di Madrid e membro della Real Academia Nacional de Medicina di Spagna. E’ autore di centinaia di pubblicazioni che includono studi, manuali e articoli di divulgazioni scientifica, ha ricevuto premi e riconoscimenti da diverse istituzioni nazionali ed estere e partecipa regolarmente a forum internazionali contribuendo con interventi e conferenze nel campo delle neuroscienze e
dell’educazione.

COD: ISBN: 978-88-946-4341-1 Categoria: Tag: , ,

Descrizione

COS’È LA NEUROEDUCAZIONE? Si può pensare al neuroeducatore come nuova figura
professionale? In questi ultimi anni c’è stato un considerevole aumento di interesse per un nuovo
tipo di insegnamento e di educazione, basati sul funzionamento del nostro cervello. È un fatto
incontrovertibile che ciò che siamo, pensiamo, sentiamo, impariamo, memorizziamo ed
esprimiamo nel nostro comportamento e nel nostro linguaggio sia espressione del funzionamento
del nostro cervello, che è in costante interazione con il resto degli organi del corpo, e con tutto ciò
che lo circonda, a livello fisico, chimico, familiare, sociale e culturale.
Nei 22 capitoli che compongono questo libro si parla dell’importanza dell’emozione, dell’empatia,
della curiosità, dei meccanismi di attenzione, dei processi cerebrali di apprendimento e
consolidamento della memoria, dei ritmi circadiani e di molti altri ingredienti che contribuiscono a
innovare e migliorare l’insegnamento. L’interesse attuale verso questa nuova scienza ci porta a
sperare che avvengano cambiamenti importanti nel mondo dell’educazione, che nasca energia
nuova nella scuola e nuove consapevolezze nelle famiglie e nelle altre agenzie educative. Una
rivoluzione gentile a cui tutti coloro che si occupano di educazione possono dare il proprio
importante contributo.

Francisco Mora è Dottore in Medicina per l’Università di Granada, Dottore in Neuroscienze per
l’Università di Oxford, Professore onorario di Fisiologia Umana all’Università Complutense di
Madrid e membro della Real Academia Nacional de Medicina di Spagna. E’ autore di centinaia di
pubblicazioni che includono studi, manuali e articoli di divulgazioni scientifica, ha ricevuto premi e
riconoscimenti da diverse istituzioni nazionali ed estere e partecipa regolarmente a forum
internazionali contribuendo con interventi e conferenze nel campo delle neuroscienze e
dell’educazione.

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